張濤：專利保護意識要從學生抓起

近年來，各地大力開展青少年科技創新活動，這對啟迪青少年的創新思維，培養青少年的創造能力、動手能力和團隊合作精神，提高青少年綜合素質很有意義。

學生的發明創造大都來自生活小事，盡管想法可能並不高深，但是由此而產生的創意卻出人意料，不少甚至可以直接付諸生活實踐。但目前青少年的專利申請處於較低水平，如在重慶第七屆科技創新市長獎的現場我發現，20位獲獎選手中，隻有一人展示了自己的專利。

在走訪一些學校時，我了解到，近年來蓬勃開展的青少年科技創新活動，學生選題具有很高的創新性和實用性，但低水平的知識產權保護，讓學生科技創新蒙上了一些陰影。有老師反映，在一些青少年科技大賽中，有些機構、個人通過各種渠道了解學生科技發明，如果發現有價值的，就搶先申請專利，以此搶佔這方面知識產權先機。一些學生事后再去申請專利時發現已經被申請，給學生的創新激情帶來極大負面影響。另據了解，近年來，一些有國外背景的公司已經開始著手收購我國學生的發明專利。

在培養青少年的創新能力同時，急需加強知識產權普及教育。隻有創新的成果得到最有效的法律保護，才能真正激發起創新的激情。在國內舉辦的青少年科技創新大賽中除了要展現學生的創意外，應把申請專利作為評價發明創造價值的一個重要標准，防止重復發明以及侵犯他人專利權的情況發生，引導學生學會科學開展科技小發明、小制作等創新活動的方法，進而提高其創新活動的水平。應進一步增強學生知識產權保護意識，並利用專利檢索與分析等手段，讓學生學會開展創新思維和科技小發明活動的科學方法，克服埋頭搞發明的盲目性和隨意性。

“好酒也怕巷子深”，應擇優資助符合申請中國發明或實用新型專利的項目申報專利。在評選出大賽決賽作品后，應及時提交專利申請文件，並遞交到知識產權部門，使其在公開展示之前就完成專利申請。比賽現場也應設置知識產權咨詢台，讓參賽小選手了解專利保護、專利申請等知識產權知識。應大力扶持具有高度團隊精神的專利律師事務所，為學生科技創新的技術研發、發明專利申請、發明專利的運用與轉化提供專業服務。（重慶市沙坪壩區政協常委 張濤 潘躍整理）