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本書借鑒了新一輪基礎教育課程改革的經驗，根據高中學生的心理特點和認知水平，安排知識產權教學內容，設計相關教學體例，通過學生的各種自主活動，尤其是通過社會實踐活動，學習和感受有關知識產權的基礎知識，從而達到從小樹立尊重知識產權意識的目的。
本書在第2版基礎上，根據2009年以來最新修訂的專利法律法規進行了適應性修改。《知識產權教育讀本:高級版(第3版)》適用於高中階段開展知識產權教育。可供高中一年級至三年級學生使用，開展相關專題活動。
(責編：馬麗、趙竹青)
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