人民網北京6月23日電（記者 胡挹工）22日，人民網聯合全國高等學校計算機教育研究會舉辦“共創智慧教育新生態”在線研討會，邀請智慧教育示范區的地方政府代表、智慧教育及教育信息化專家、優秀的企業代表，共同討論智慧教育建設新考題。

教育部智慧教育示范區建設專家組副組長、北京師范大學教授、現任北京師范大學智慧學習研究院院長、互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室主任黃榮懷在研討會上詳細介紹了智慧教育示范區的主要內容。同時他還表示，智慧教育示范區的任務是要以課程和實踐為核心，建構師生的信息素養，提升老師和學生的素養，適應這個時代的需求。

從智慧教育示范區的任務來說，第一條就是要以課程和實踐為核心，建構師生的信息素養，提升老師和學生的素養，適應這個時代的需求。此外還涉及到教學實踐提升、教學測評、各方資源協同、人工智能教育等等問題。

從整體成效上來說，從申報方案開始，進一步論証后，各個示范區都進行了工作啟動會，都在組織實施各項工作。各地區將智慧教育納入智慧城市的建設范疇，不僅僅從教育系統裡面看待這件事情，每個區都有自己的工作隊。特別是新冠肺炎疫情發生以來，教育資源共享、教育信息化的建設支撐、對於偏遠山區教育資源的支持，各地產生了非常多好的經驗、做法，值得大力推廣。

人工智能如何賦能智慧教育？黃榮懷認為，計算思維尤為重要，各地的中小學必須高度重視。信息意識，計算思維、數字化學習與創新和信息社會責任，這四個基本作為信息課程的核心內容，遠沒有達到我們應該受重視的程度。師生的信息素養達不到，停課不停學就要打折扣，要避免產生“新的技術弱勢群體”。

可喜的是，在智慧教育示范區中，智慧校園的建設、教育模式的探索、教師隊伍的建設都有了很好的成果，值得期待。

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