人民網北京6月23日電（鄂智超）22日，人民網聯合全國高等學校計算機教育研究會舉辦“共創智慧教育新生態”在線研討會，邀請智慧教育示范區的地方政府代表、智慧教育及教育信息化專家、優秀的企業代表，共同討論智慧教育建設新考題。湖南省長沙市教育局黨委委員、副局長繆雅琴表示，通過多個方面的舉措，長沙智慧教育示范區已取得一定成果。

繆雅琴表示，在國家進行智慧教育示范區創建以來，長沙以智慧教育示范區創建作為整個教育改革的導向，充分運用信息技術和教育教學進行生動融合，著力構建與現代化相適應的智慧教育體系。

繆雅琴首先介紹了指揮教育示范區的“頂層設計”。她表示，“結合長沙教育改革的實際，我們先后出台了長沙智慧教育行動計劃2019-2022，同步出台了長沙關於建立數字教育資源共建共享機制的實施辦法，完善了智慧教研的建設標准、教育網絡安全規范等文件，做好頂層設計。

她還提到，長沙在原有的人人通空間和教育資源綜合實踐、教育評價、在線教育以及教育政務服務互聯信息互通以外，進一步與智慧長沙進行整合。縱向方面，將國土、公安、社保等各相關部門進行互通，學校間也進行互聯互通。在橫向方面，將教育人事、教育培訓、教育研究進行互聯互通，著力考慮了決策指揮中心和應用中心建設，確保實現互聯互通。

在進一步推動教育教學的變革方面，繆雅琴介紹，長沙各中小學校積極推進AI系統、VI虛擬體驗、移動終端進課堂。同時，利用網絡學習空間來構建虛擬班級、虛擬學校，通過網絡學習空間來開展在線教育。今年在疫情期間，通過有線和無線電視、全市統籌網絡學習，構建虛擬班級、虛擬學校，充分地運用AI和其他的智能化的教學手段來開展教育教學等。

她還提出深化大數據管理和應用在智慧教育中的作用。“我們以網絡學習空間為紐帶和載體，進行教育教學的過程性積累，來匯聚各類數據。運用區塊鏈技術，整合家校資源、在線學習、綜合素質評價、綜合實踐、體質健康檢測，構建教育教學管理、服務於一體的大數據的立體採集系統。”

繆雅琴還舉例介紹了長沙市各區域通過聯動推進智慧教育的情況。如雨花區、岳麓區成立了中小學幼兒園人工智能教育聯盟，推動人工智能教育﹔天心區組建了智慧學區以及智慧體育﹔芙蓉區推進了大數據教育治理，瀏陽市結合實際開展了農村智慧教育區域創建工作。

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